Lixo!? Só no coletor!

No dia 16 de outubro deste ano, tive a oportunidade de participar da calourada do curso de Artes e de Filosofia da UFT, no campus de Palmas. Foi uma festa bem divertida na parte inferior da biblioteca (aquela que ainda falta terminar de construir), com música ao vivo, bebidas e muita diversão. Mas, uma coisa me chamou muita atenção, o lixo deixado no chão por acadêmicos. E esse é só um exemplo de quando os acadêmicos se reúnem para as festas.

São pessoas que estão na universidade e deveriam dar o exemplo e, o pior é que parece normal para maioria, ainda têm alguns que não estão nem aí e arremessam latas e plásticos como se fossem bolas, outros já desfaçam e jogam devagarzinho 'tirando a bronca'. Não quero nem pensar nas justificativas como: Estamos contribuindo com emprego dos garis etc.

É realmente lamentável essas atitudes vindas da nova geração. É claro que temos todo um aspecto cultural envolvido, mas, é inaceitável que a comunidade acadêmica continue com esse comportamento.

Espero que ainda possamos realizar nossos 'ritos de passagem' de forma mais sustentável. Que a festa cheia de alegria não se torne motivo de descontentamento dos profissionais que alí trabalham e para os responsáveis que cederam o lugar, ou, para a população que paga seus impostos (mesmo sem saber) e 'sonham' com um mundo melhor. Então, vamos nos comprometer em jogar os lixos nos coletores!?

Reflexão sobre as TIC's

Planejar aula com as tecnologias de informação e comunicação (TIC's) é sempre prazeroso, não me vejo sem elas, já fazem parte da minha vida, ainda mais que estou me graduando em Comunicação Social - Jornalismo, uma profissão que utiliza como principal ferramenta de trabalho as TIC's.

Sempre as vi com muita naturalidade, mas temos que entender que muitas pessoas ainda tem um pouco de dificuldade com as novas tecnologias, por isso, precisamos, além de tudo, ter um pouco de paciência para ensinar.

Mas, em sala de aula, como já dito anteriormente, não adianta o professor utilizar as TIC's se ele continuar com sua didática arcaica, o que não mudará nada para os alunos.

Hoje em dia, os professores recolhem os celulares dos alunos em sala de aula, mas na minha opinião, um professor deve disciplinar o aluno a desligá-lo ou colocá-lo no silencioso, não é isso que fazemos quando vamos para um curso de aprimoramento? Mesmo que um celular toque em um curso, o palestrante não vai sair gritando e tomando o celular dos cursistas, não é mesmo!? Acho que devemos refletir sobre muitas ações da rotina escolar e entender que essas causas irão influenciar, definitivamente, no futuro das crianças. Por isso, repito, não adianta utilizarmos as TIC's de forma efetiva se não mudarmos nossa didática também para um melhor e eficaz ensino/aprendizado. Abraços a todos.

Texto Cibernético

Hoje em dia, no Tocantins, os blogs são muito utilizados como ferramentas de opinião política e como informativo em geral, pelo menos nasceram como blogs antes de terem um domínio próprio (.com.br). Temos exemplo de Roberta Tum, Cleber Toledo e Conexão Tocantins.

Não sou muito a favor do internetês, como é conhecido o texto cibernético. Mas, sou bem flexível, pois sempre lembro da oralidade da qual não sou nem um pouco rigoroso. As pessoas pra podem falar do jeito que quiserem, portanto que escrevam da forma "correta", assim como já ví muitos doutores que falam regionalmente, mas que são reconhecidos por terem "bagagem", publicações corretíssimas e consequentemente muito respeito.

É muito difícil e ainda será tema de muita discussão a questão do texto cibernético. É certo que é mais fácil de escrever e não precisamos nos preocupar com a norma culta da língua portuguesa, mas sempre me preocupei em pesquisar e escrever sempre da melhor maneira possível. É claro que as vezes, ou melhor, quando estou em uma conversa como no MSN ou em um e-mail informal, tenho maior liberdade de escrever na forma do internetês, abreviando palavras e sem preocupação se está certo ou errado.

Acredito que o blog pode ser uma boa ferramenta de aprendizagem. Muitas crianças e adolescentes se sentem mais a vontade para escrever quando estão em frente a um computador, mas penso que quando essas ferramentas forem usadas para a educação, deve-se priorizar a norma culta de nossa língua.